၁။ Edu360 ဆိုတာဘာလဲ
Edu360 သည် ပညာရေးကဏ္ဍတစ်ခုလုံးအတွက် အသုံးပြုနိုင်သော ပညာရေး Super App တစ်ခုဖြစ်ပြီး ကျောင်းသား၊ မိဘ၊ ဆရာ/ဆရာမ၊ ကျောင်းစီမံခန့်ခွဲသူများနှင့် ဝန်ကြီးဌာနဝန်ထမ်းများအားလုံးက App တစ်ခုတည်းကို အသုံးပြုကြပါသည်။ သို့သော် အသုံးပြုသူတစ်ဦးချင်းစီ၏ တာဝန်နှင့် အခန်းကဏ္ဍအလိုက် အသုံးပြုနိုင်သည့် လုပ်ဆောင်ချက်များ ကွဲပြားပါသည်
ဖွဲ့စည်းပုံ
- အခြေခံလုပ်ဆောင်ချက်များ — Sign-in ဝင်ခြင်း၊ Home၊ သတင်းများ၊ အသိပေးချက်များ၊ Profile နှင့် Settings။
- Mini App များ — Edu360 ၏ အခြေခံစနစ်အတွင်း ထည့်သွင်းထားသော Business Mini App ၄၅ ခုဖြစ်ပြီး ကျောင်းတက်ရောက်မှုမှတ်တမ်း၊ ကျောင်းလခ၊ စာမေးပွဲရလဒ်၊ ကျောင်းအပ်နှံခြင်း၊ အဆောင်နှင့် ကျောင်းကားခြေရာခံခြင်း စသည့် ဝန်ဆောင်မှုများ ပါဝင်ပါသည်။ Mini App တစ်ခုချင်းစီတွင် မည်သည့် Role များ အသုံးပြုခွင့်ရှိသည်ကို သီးခြားသတ်မှတ်ထားပါသည်
လိုအပ်ချက်များ
09612345678)။၂။ ထည့်သွင်းခြင်းနှင့် အကောင့်ဝင်ခြင်း
ထည့်သွင်းခြင်း
- Android — Google Play မှ Edu360 ကို ထည့်သွင်းပါ။ ထည့်သွင်းရန် စာမျက်နှာ သို့မဟုတ် အောက်ခြေရှိ QR ကို ကြည့်ပါ။
- iPhone နှင့် iPad — App Store မှ Edu360 ကို ထည့်သွင်းပါ။ ထည့်သွင်းရန် စာမျက်နှာ သို့မဟုတ် အောက်ခြေရှိ App Store QR ကို ကြည့်ပါ။
- အပ်ဒိတ်များကို ဟောင်းသောဗားရှင်းအပေါ် တိုက်ရိုက်ထည့်သွင်းသည် — အကောင့်ဝင်ထားမှု ကျန်ရှိနေမည်။
ပထမဆုံးအကောင့်ဝင်ခြင်း
- အက်ပ်ဖွင့်ပါ။ Login မျက်နှာပြင် ပေါ်လာမည်။
- ဖုန်းနံပါတ်ထည့်ပါ။ Mytel နံပါတ်သာ ရသည် —
09…ပုံစံ။ - ကုဒ်တောင်းပါ။ SMS ဖြင့် ဂဏန်း ၆ လုံး OTP ရောက်လာမည်။
- Android က အလိုအလျောက်ဖြည့်ပေးသည်ကို စောင့်ပါ။ မဖြည့်ပါက SMS အသိပေးချက်ကိုဖွင့်၍ ကုဒ်ကူးပြီး Paste code ကို နှိပ်ပါ။
- Verify OTP နှိပ်ပါ။ အောင်မြင်ပါက ဤဖုန်းကို ယုံကြည်ရသောစက်အဖြစ် မှတ်ပုံတင်သည်။
နောက်ပိုင်း အကောင့်ဝင်ခြင်း
စက်ကို ယုံကြည်ပြီးပါက Welcome back မျက်နှာပြင်ဖြင့် အောက်ပါနည်းများဖြင့် ဖွင့်နိုင်သည်:
- Unlock with passcode — အက်ပ် PIN။
- Unlock with biometrics — လက်ဗွေ သို့မဟုတ် မျက်နှာ (ဖုန်းက ထောက်ပံ့ပါက)။
- Use SMS OTP instead — SMS ကုဒ်ဖြင့် ပြန်သွားရန်။
- Use a different phone number — အခြားနံပါတ်ဖြင့် ဝင်ရန်။
၃။ ပင်မစာမျက်နှာနှင့် လမ်းညွှန်မှု
အပေါ်ဘက် Menu Bar (Top Bar)
- ပရိုဖိုင်ပုံနှင့် အမည်၊ ဘေးတွင် အဖွဲ့အစည်းတံဆိပ်။
- ရှာဖွေမှန်ဘီလူး — အက်ပ်အတွင်း အမြန်ရှာဖွေရန်။
- ခေါင်းလောင်း — အသိပေးချက်များနှင့် မဖတ်ရသေးသည့် အရေအတွက်။
ပင်မစာမျက်နှာ အပိုင်းများ
လမ်းညွှန်မီနူး — အမြဲပေါ်နေသော ခလုတ် ၂ ခု
အောက်ခြေမှာ Tab Bar မရှိပါ။ Screen တစ်ခုချင်းစီမှာ အမြဲပေါ်နေတဲ့ ခလုတ် ၂ ခု ပါဝင်ပါတယ်
- အောက်ညာဘက်ရှိ ပန်းရောင်အဝိုင်းခလုတ်ကို နှိပ်ပါက အမြန်ဝင်ရောက်နိုင်သော မီနူးကို ဖွင့်နိုင်ပါသည်။ မီနူးတွင် Home၊ News၊ Mini Apps၊ Profile နှင့် Settings တို့ ပါဝင်ပါသည်။ မီနူးကို ပိတ်ရန် နောက်ခံနေရာကို နှိပ်ပါ သို့မဟုတ် ဖုန်း၏ Back ခလုတ်ကို နှိပ်ပါ
- မီးခိုးရောင်ခလုတ် (အောက်ဘယ်) — ယခင်မျက်နှာပြင်သို့ ပြန်သွားရန်။
Home စာမျက်နှာကို အောက်ဘက်သို့ ဆွဲကြည့်သည့်အခါ ခလုတ် ၂ ခုစလုံး ပျောက်သွားပြီး၊ အပေါ်ဘက်သို့ ပြန်ဆွဲကြည့်ပါက ခလုတ် ၂ ခု ပြန်ပေါ်လာပါသည်
ကျောင်းများစွာ ရှိပါက
ကျောင်းတစ်ကျောင်းထက်ပို၍ ချိတ်ဆက်ထားသော အကောင့်များတွင် လက်ရှိရွေးချယ်ထားသည့် ကျောင်းအချက်အလက်ကို ပြသသည့် School Context Bar နှင့် ကျောင်းပြောင်းရန် Switch School လုပ်ဆောင်ချက် ပါဝင်သည်။ ကျောင်းပြောင်းလိုက်ပါက ရွေးချယ်ထားသော ကျောင်းနှင့် ချိတ်ဆက်ထားသည့် Profile များ၊ အချိန်ဇယားများနှင့် အသိပေးချက်များကို ပြန်လည်ဖော်ပြပေးသည်။
၄။ Mini App Hub
အက်ပ်ရှာဖွေခြင်း
- ရှာဖွေမှုအကွက် — အက်ပ်အမည် ရိုက်ထည့်ပါ။
- စစ်ထုတ်မှု: All · Favorites · Recent နှင့် အမျိုးအစားများ — သင်ယူမှု၊ ငွေကြေး၊ စီမံခန့်ခွဲမှု၊ ဆက်သွယ်ရေး၊ အသုံးဝင်ကိရိယာများ။
အပိုင်းများ
စိတ်ကြိုက်ပြင်ဆင်ခြင်း
- အပေါ်ညာဘက်ရှိ ခဲတံ (Edit apps) ကို နှိပ်ပါ။
- Favorites ထည့်/ဖယ်၊ Quick access ပင်တွယ်/ဖြုတ်ပါ။
- Done editing ဖြင့် ထွက်ပါ။
- ခဲတံဘေးရှိ အိုင်ကွန်က ဇယားကွက် နှင့် စာရင်း ပုံစံ ပြောင်းပေးသည်။
Quick access တွင် အများဆုံး ၆ ခု သာ ပင်တွယ်နိုင်သည်။
၅။ မီနီအက်ပ် စာရင်း
သင်ယူမှု 14
| မီနီအက်ပ် | ဘာလုပ်သလဲ | ခွင့်ပြုထားသောရာထူးများ | မှတ်ချက် |
|---|---|---|---|
ပညာရေးဆိုင်ရာ အမှတ်များacademic-credits | အမှတ်အစီအစဥ်များ၊ သင်တန်းစာရင်းသွင်းမှုများနှင့် GPA တို့ကို စောင့်ကြည့်မှတ်သားခြင်း | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်), ဝန်ကြီးဌာနစစ်ဆေးရေးမှူး, မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး, အထွေထွေညွှန်ကြားရေးမှူး, အတွင်းရေးမှူး, ဒုတိယဝန်ကြီး, ဝန်ကြီး | — |
ကျောင်းသားတာဝန်ပေးချက်များassignments | အိမ်စာတာဝန်ပေးချက်များကို ကြည့်ရှုခြင်း၊ တင်သွင်းခြင်းနှင့် အမှတ်ပေးခြင်း | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်), ဝန်ကြီးဌာနစစ်ဆေးရေးမှူး, မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး, အထွေထွေညွှန်ကြားရေးမှူး, အတွင်းရေးမှူး, ဒုတိယဝန်ကြီး, ဝန်ကြီး | — |
Curriculumcurriculum-management | အမျိုးသားအဆင့်၊ ပညာရေးဌာန၊ ကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်း၊ သင်ရိုးစာအုပ်များ | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်), ဝန်ကြီးဌာနစစ်ဆေးရေးမှူး, မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး, အထွေထွေညွှန်ကြားရေးမှူး, အတွင်းရေးမှူး, ဒုတိယဝန်ကြီး, ဝန်ကြီး | — |
စာရွက်စာတမ်း သိမ်းဆည်းရာနေရာdocument-vault | ကျောင်းမှထုတ်ပေးသော တရားဝင်စာရွက်စာတမ်းများ ရယူနိုင်ခြင်း(ဥပမာအားဖြင့် - အမှတ်စာရင်းများ၊ လက်မှတ်များ၊ ကျောင်းအပ်နှံကြောင်း အတည်ပြုစာနှင့် အခြားအရာများ) | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်), ဝန်ကြီးဌာနစစ်ဆေးရေးမှူး, မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး, အထွေထွေညွှန်ကြားရေးမှူး, အတွင်းရေးမှူး, ဒုတိယဝန်ကြီး, ဝန်ကြီး | SmartOTP လူသုံးများ |
စာမေးပွဲများexams | အချိန်ကန့်သတ်ချက်ရှိသော အွန်လိုင်းစာမေးပွဲများကို ဖြေဆိုခြင်းနှင့် အမှတ်ပေးစစ်ဆေးခြင်း | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်), ဝန်ကြီးဌာနစစ်ဆေးရေးမှူး, မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး, အထွေထွေညွှန်ကြားရေးမှူး, အတွင်းရေးမှူး, ဒုတိယဝန်ကြီး, ဝန်ကြီး | — |
လေ့ကျင့်ခန်းpractice | ကိုယ်တိုင်ဖြေဆိုနိုင်သော Quiz များနှင့် ချက်ချင်းရလဒ်/ရှင်းလင်းချက်များ | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ကျောင်းဝန်ထမ်း, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်) | လူသုံးများ |
မေးခွန်းနှင့် သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ အရင်းအမြစ်များ စုစည်းမှုquestion-resource-bank | စာမေးပွဲမေးခွန်းများနှင့် သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ အထောက်အကူပြုပစ္စည်းများကို ဖန်တီးရေးသားခြင်း၊ ရှာဖွေကြည့်ရှုခြင်းနှင့် မိတ်ဆက်ဖြန့်ဝေခြင်း | ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်), ဝန်ကြီးဌာနစစ်ဆေးရေးမှူး, မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး, အထွေထွေညွှန်ကြားရေးမှူး, အတွင်းရေးမှူး, ဒုတိယဝန်ကြီး, ဝန်ကြီး | — |
အမှတ်စာရင်းနှင့် ပညာရေးမှတ်တမ်းtranscript | စာသင်နှစ်ကုန် အမှတ်စာရင်းများနှင့် စုစည်းမှတ်တမ်းများ | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်), ဝန်ကြီးဌာနစစ်ဆေးရေးမှူး, မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး, အထွေထွေညွှန်ကြားရေးမှူး, အတွင်းရေးမှူး, ဒုတိယဝန်ကြီး, ဝန်ကြီး | — |
ကျောင်း ပွဲအစီအစဉ် ပြက္ခဒိန်events-hub | ကျောင်းအဆင့် ပွဲအစီအစဉ် ပြက္ခဒိန် — နိုင်ငံအဆင့် ကြေညာချက် မဟုတ်ပါ။ | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ကျောင်းဝန်ထမ်း, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်), မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး, အထွေထွေညွှန်ကြားရေးမှူး, အတွင်းရေးမှူး, ဒုတိယဝန်ကြီး, ဝန်ကြီး | လူသုံးများ |
စာမေးပွဲအကြိုပြင်ဆင်မှုexam-prep | စာမေးပွဲလေ့ကျင့်ခန်းများနှင့် ပြန်လည်လေ့လာရေးအကြောင်းအရာများ။ | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ် | မဖွင့်ရသေး လူသုံးများ |
ပညာရေးရလဒ်များresults | အမှတ်များ၊ GPA နှင့် သင်ယူမှုတိုးတက်မှုကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပါ။ | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ကြီးဌာနစစ်ဆေးရေးမှူး, မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး, အထွေထွေညွှန်ကြားရေးမှူး, အတွင်းရေးမှူး, ဒုတိယဝန်ကြီး, ဝန်ကြီး | လူသုံးများ |
အစားထိုးsubstitute | အစားထိုးတောင်းဆိုမှုနှင့် ဆရာခန့်အပ်ခြင်း စီမံခန့်ခွဲမှု | ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်), မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး | SmartOTP |
ကျင့်ဝတ် မှတ်တမ်းbehavior-log | ကျောင်းသား အပြုအမူ မှတ်တမ်းတင်ခြင်းနှင့် ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်း | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး | — |
အွန်လိုင်းသင်ယူမှုe-learning | အွန်လိုင်းသင်တန်းများနှင့် သင်ကြားရေးအကြောင်းအရာများကို ရယူပါ။ | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ညွှန်ကြားရေးမှူး | လူသုံးများ |
ငွေကြေး 2
| မီနီအက်ပ် | ဘာလုပ်သလဲ | ခွင့်ပြုထားသောရာထူးများ | မှတ်ချက် |
|---|---|---|---|
MytelPay ပိုက်ဆံအိတ်wallet | ပိုက်ဆံအိတ်လက်ကျန်ငွေနှင့် ငွေလွှဲများကို စီမံခန့်ခွဲပါ။ | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ကျောင်းဝန်ထမ်း, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်) | SmartOTP လူသုံးများ |
ကျူရှင်ကြေးပေးချေမှုtuition-fee | ကျူရှင်ကြေးပေးချေပြီး ငွေလွှဲမှတ်တမ်းကို ပြန်လည်ကြည့်ရှုပါ။ | ကျောင်းသား, မိဘ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်) | SmartOTP KYC 1 လူသုံးများ |
စီမံခန့်ခွဲမှု 16
| မီနီအက်ပ် | ဘာလုပ်သလဲ | ခွင့်ပြုထားသောရာထူးများ | မှတ်ချက် |
|---|---|---|---|
ကျောင်းဝင်ခွင့်admissions | ကျောင်းဝင်ခွင့် လက်ခံခြင်း၊ ခွဲတမ်းအရေအတွက် စောင့်ကြည့်စစ်ဆေးခြင်းနှင့် ဆုံးဖြတ်ချက်ချမှတ်ခြင်း | ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်), ဝန်ကြီးဌာနစစ်ဆေးရေးမှူး, မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး, အထွေထွေညွှန်ကြားရေးမှူး, အတွင်းရေးမှူး, ဒုတိယဝန်ကြီး, ဝန်ကြီး | SmartOTP |
ပိုင်ဆိုင်မှုနှင့် ပစ္စည်းစာရင်းasset-inventory | ပစ္စည်းစာရင်းမှတ်တမ်း၊ ပစ္စည်းလက်ကျန်စစ်ဆေးခြင်း၊ ပြုပြင်ထိန်းသိမ်းမှု Ticket များနှင့် တန်ဖိုးလျော့ကျမှု အစီရင်ခံစာများ | ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်), ဝန်ကြီးဌာနစစ်ဆေးရေးမှူး, မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး, အထွေထွေညွှန်ကြားရေးမှူး, အတွင်းရေးမှူး, ဒုတိယဝန်ကြီး, ဝန်ကြီး | SmartOTP |
စာရွက်စာတမ်း လုပ်ငန်းစဉ်document-workflow | တရားဝင်စာများ၊ ဆုံးဖြတ်ချက်များ၊ ပြောင်းရွှေ့ခွင့်စာရွက်များ | ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်), ဝန်ကြီးဌာနစစ်ဆေးရေးမှူး, မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး, အထွေထွေညွှန်ကြားရေးမှူး, အတွင်းရေးမှူး, ဒုတိယဝန်ကြီး, ဝန်ကြီး | — |
အိပ်ဆောင်dormitory | အိပ်ဆောင် ကြိုတင်မှာယူမှုများနှင့် အဆောက်အအုံဆိုင်ရာ အသုံးအဆောင်များ စီမံခန့်ခွဲခြင်း | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်), ဝန်ကြီးဌာနစစ်ဆေးရေးမှူး, မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး, အထွေထွေညွှန်ကြားရေးမှူး, အတွင်းရေးမှူး, ဒုတိယဝန်ကြီး, ဝန်ကြီး | KYC 1 |
ပညာရေးစီမံခန့်ခွဲမှု သတင်းအချက်အလက်စနစ်နှင့် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာလေ့လာခြင်းemis-analytics | EMIS အစီရင်ခံစာများ၊ အတန်းနှင့် ကျောင်းဆိုင်ရာ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာချက်များ၊ အန္တရာယ်ရှိနိုင်သော ကျောင်းသားများအား စောင့်ကြည့်ခြင်း | ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်), ဝန်ကြီးဌာနစစ်ဆေးရေးမှူး, မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး, အထွေထွေညွှန်ကြားရေးမှူး, အတွင်းရေးမှူး, ဒုတိယဝန်ကြီး, ဝန်ကြီး | — |
အုပ်ချုပ်မှုဆိုင်ရာ မူဝါဒgovernance-policy | ပညာရေးစီမံခန့်ခွဲမှု သတင်းအချက်အလက်စနစ်၊ အမှတ်များ နှင့် ဘတ်ဂျက်ဆိုင်ရာ မူဝါဒများကို ရေးဆွဲခြင်း၊ ထုတ်ပြန်ခြင်းနှင့် စောင့်ကြည့်ခြေရာခံခြင်း | ကျောင်းအုပ်, ဌာနမှူးဆရာ, ဝန်ကြီးဌာနစစ်ဆေးရေးမှူး, မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး, အထွေထွေညွှန်ကြားရေးမှူး, အတွင်းရေးမှူး, ဒုတိယဝန်ကြီး, ဝန်ကြီး | — |
လူ့စွမ်းအားအရင်းအမြစ်နှင့် ဆက်လက်ပညာသင်ယူလေ့လာမှုhr-cme | ဝန်ထမ်းဆိုင်ရာ မှတ်တမ်းများနှင့် စဉ်ဆက်မပြတ် ပညာသင်ယူမှု မှတ်တမ်းစာအုပ် | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်), ဝန်ကြီးဌာနစစ်ဆေးရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး, အထွေထွေညွှန်ကြားရေးမှူး, အတွင်းရေးမှူး, ဒုတိယဝန်ကြီး, ဝန်ကြီး | — |
လုပ်ငန်းဆောင်ရွက်မှု စီမံခန့်ခွဲမှု စနစ်operations-console | Platform operator satellite web_package. | ပလက်ဖောင်းမှ သတ်မှတ်သည် | — |
လစာပေးချေမှုနှင့် ဘတ်ဂျက်payroll-budget | လစာပေးချေမှုကာလ စီမံခန့်ခွဲခြင်း၊ လစာအသေးစိတ်ဖော်ပြချက်များနှင့် ကျောင်းဘတ်ဂျက် ခွဲဝေချထားခြင်း | ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်), ဝန်ကြီးဌာနစစ်ဆေးရေးမှူး, မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး, အထွေထွေညွှန်ကြားရေးမှူး, အတွင်းရေးမှူး, ဒုတိယဝန်ကြီး, ဝန်ကြီး | SmartOTP |
အစီရင်ခံစာများနှင့် စာရင်းအင်းများreports | အစီရင်ခံစာများ ထုတ်ယူခြင်းနှင့် စာရင်းအင်းအချက်အလက်များကို ကြည့်ရှုခြင်း | ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်), ဝန်ကြီးဌာနစစ်ဆေးရေးမှူး, မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး, အထွေထွေညွှန်ကြားရေးမှူး, အတွင်းရေးမှူး, ဒုတိယဝန်ကြီး, ဝန်ကြီး | — |
ပြောင်းရွှေ့ ခြင်းtransfer | ကျောင်းပြောင်းရွှေ့ခွင့် တောင်းဆိုချက်များ - မိဘမှ ရေးသားတင်ပြခြင်း၊ မူလကျောင်းမှ ခွင့်ပြုချက်ရယူခြင်းနှင့် လက်ခံမည့်ကျောင်းမှ လက်ခံခြင်း။ | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ကြီးဌာနစစ်ဆေးရေးမှူး, မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး, အထွေထွေညွှန်ကြားရေးမှူး, အတွင်းရေးမှူး, ဒုတိယဝန်ကြီး, ဝန်ကြီး | — |
ကျောင်း စီမံခန့်ခွဲမှုschool-management | ပြက္ခဒိန်၊ ဝန်ထမ်း၊ အသိပေး၊ အစီရင်ခံစာ စီမံခန့်ခွဲမှု | ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်), မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး | KYC 1 |
တက်ရောက်မှုattendance | တက်ရောက်မှုနှင့် သင်ကြားချိန်ကို ခြေရာခံပါ။ | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ကျောင်းဝန်ထမ်း, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်), ဝန်ကြီးဌာနစစ်ဆေးရေးမှူး, မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး, အထွေထွေညွှန်ကြားရေးမှူး, အတွင်းရေးမှူး, ဒုတိယဝန်ကြီး, ဝန်ကြီး | လူသုံးများ |
ဘာသာရပ်စာရင်းသွင်းခြင်းcourse-registration | အခန်းကဏ္ဍနှင့် နှစ်ဝက်အလိုက် ဘာသာရပ်များကို စာရင်းသွင်းပြီး စီမံခန့်ခွဲပါ။ | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ကြီးဌာနစစ်ဆေးရေးမှူး, မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး, အထွေထွေညွှန်ကြားရေးမှူး, အတွင်းရေးမှူး, ဒုတိယဝန်ကြီး, ဝန်ကြီး | လူသုံးများ |
ဝန်ထမ်းအင်အားworkforce | ဝန်ထမ်းများအတွက် ခွင့်ပမာဏ၊ အပိုချိန် တောင်းခံမှုနှင့် ခွင့်ပြုခြင်း စီမံပါ | ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်), ဝန်ကြီးဌာနစစ်ဆေးရေးမှူး, မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး, အထွေထွေညွှန်ကြားရေးမှူး, အတွင်းရေးမှူး, ဒုတိယဝန်ကြီး, ဝန်ကြီး | SmartOTP |
အတန်းဇယားschedule | အပတ်စဉ်/နေ့စဉ် အတန်းဇယားနှင့် အနီးကပ်အဖြစ်အပျက်များကို ကြည့်ရှုပါ။ | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ကျောင်းဝန်ထမ်း, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်), မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး | လူသုံးများ |
ဆက်သွယ်ရေး 6
| မီနီအက်ပ် | ဘာလုပ်သလဲ | ခွင့်ပြုထားသောရာထူးများ | မှတ်ချက် |
|---|---|---|---|
ကျောင်းသားဟောင်းများနှင့် ကျောင်းနှစ်ပတ်လည်စာအုပ်alumni-yearbook | ကျောင်းဆင်းဟောင်းများနှင့် အဆက်အသွယ်မပြတ်ရှိနေခြင်း၊ ကျောင်းနှစ်ပတ်လည်စာအုပ်များကို စီမံခန့်ခွဲခြင်းနှင့် ကျောင်း၏သမိုင်းကြောင်းကို လေ့လာခြင်းတို့ ပြုလုပ်နိုင်ခြင်း | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်), ကျောင်းသားဟောင်း | — |
အကြံပြုချက်feedback | ကျောင်း၊ ပညာရေးဌာန (DOE) နှင့် ဝန်ကြီးဌာန အဆင့်ဆင့်တို့တွင် စစ်တမ်းကောက်ယူခြင်းနှင့် တိုင်ကြားမှုများ စီမံခန့်ခွဲခြင်း | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး | — |
မက်ဆေ့ချ်များmessages | ဆရာ/ဆရာမများ၊ ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများနှင့် မိဘများထံ Chat ပြောဆိုနိုင်ခြင်း | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ကျောင်းဝန်ထမ်း, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်) | လူသုံးများ |
အသိပေးချက်များnotifications | ကိုယ်ပိုင် အသိပေးချက်များနှင့် သတိပေးချက်များကို ကြည့်ရှုခြင်း | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ကျောင်းဝန်ထမ်း, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်) | လူသုံးများ |
မိဘ-ဆရာ တွေ့ဆုံဆွေးနွေးပွဲများparent-teacher-meetings | မိဘ-ဆရာ တွေ့ဆုံဆွေးနွေးပွဲများကို ရက်ချိန်းယူပြီး စီမံခန့်ခွဲခြင်း | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး | SmartOTP |
ကျောင်းအချက်အလက်school-info | ကျောင်းပရိုဖိုင်နှင့် အဖွဲ့အစည်းဖွဲ့စည်းပုံကို လေ့လာကြည့်ရှုပါ။ | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ကျောင်းဝန်ထမ်း, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်), ဝန်ကြီးဌာနစစ်ဆေးရေးမှူး, မြို့နယ်ပညာရေးမှူး, ညွှန်ကြားရေးမှူး, အထွေထွေညွှန်ကြားရေးမှူး, အတွင်းရေးမှူး, ဒုတိယဝန်ကြီး, ဝန်ကြီး | လူသုံးများ |
အသုံးဝင်သည့်ကိရိယာများ 5
| မီနီအက်ပ် | ဘာလုပ်သလဲ | ခွင့်ပြုထားသောရာထူးများ | မှတ်ချက် |
|---|---|---|---|
ဘတ်စ်ကား တည်နေရာခြေရာခံခြင်းbus-tracking | ကျောင်းကားများအတွက် တိုက်ရိုက် GPS ခြေရာခံစနစ် - မိဘများအတွက် ကြည့်ရှုနိုင်ခြင်း၊ ယာဉ်မောင်းများအတွက် ကိရိယာများနှင့် ယာဉ်အုပ်စု စီမံခန့်ခွဲခြင်း | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်) | — |
စားသောက်ခန်းမcafeteria | အစားအစာ ကြိုတင်မှာယူခြင်း၊ မီနူးများ၊ အာဟာရဆိုင်ရာ အချက်အလက်များနှင့် စားသောက်ဆိုင် လုပ်ငန်းစီမံခန့်ခွဲမှု | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်) | — |
ကျောင်းဝင်းမြေပုံcampus-map | အဓိကနေရာများနှင့် လမ်းညွှန်ချက်အသေးစိတ်ပါဝင်သည့် 2D ကျောင်းဝင်းမြေပုံ | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်) | လူသုံးများ |
ဒစ်ဂျစ်တယ် အထောက်အထားcampus-id | လှည့်ပြောင်းအသုံးပြုနိုင်သော QR ပါဝင်သည့် သင့်၏ ဒစ်ဂျစ်တယ် ကျောင်းသား/ဝန်ထမ်း ID ကတ် | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်) | SmartOTP KYC 1 လူသုံးများ |
အကူအညီစင်တာhelp-center | နေ့စဉ်လုပ်ဆောင်ချက်များအတွက် ဆောင်းပါးနှင့်အဖြေများ | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ကျောင်းဝန်ထမ်း, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်) | — |
မိတ်ဖက် 1
| မီနီအက်ပ် | ဘာလုပ်သလဲ | ခွင့်ပြုထားသောရာထူးများ | မှတ်ချက် |
|---|---|---|---|
မိတ်ဖက် ကြေညာချက်partner-bulletin | Satellite web_package — store update မလို။ | ကျောင်းသား, မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ကျောင်းဝန်ထမ်း, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်) | — |
အတွင်းလုပ်ငန်းဆောင်တာ 1
| မီနီအက်ပ် | ဘာလုပ်သလဲ | ခွင့်ပြုထားသောရာထူးများ | မှတ်ချက် |
|---|---|---|---|
ထုတ်ပေးခြင်းpickup-checkin | ကျောင်းတံခါးတွင် ထုတ်ပေးခြင်းကို မှတ်တမ်းတင်ပြီး လိုအပ်က ကျောင်းအုပ်ထံ တင်ပြပါ။ | မိဘ, ဆရာ/ဆရာမ, ဌာနမှူးဆရာ, ကျောင်းအုပ်, ဒုတိယကျောင်းအုပ်, ကျောင်းဝန်ထမ်း, ဝန်ထမ်း (ခရိုင်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (တိုင်း/ပြည်နယ်အဆင့်), ဝန်ထမ်း (ဗဟိုအဆင့်), လုံခြုံရေးဝန်ထမ်း, ကျောင်းသား | SmartOTP |
၆။ သတင်းများ
- ခေါင်းစဉ်အလိုက် ရှာဖွေရန်
- သတင်းအားလုံး · ပညာသင်ဆုများ · သင်တန်းကြေး · စာမေးပွဲများ · အခမ်းအနားများ · ကြေညာချက်များ · မူဝါဒများ
- Featured သည် ပင်တွယ်ထားသောသတင်း၊ Trending သည် လက်ရှိဖတ်များနေသောသတင်း။
- ကတ်တစ်ခုစီတွင် အမျိုးအစား၊ ထုတ်ဝေသည့်ရက်စွဲ နှင့် ဖတ်ရှုရန် ခန့်မှန်းကြာချိန်တို့ကို ဖော်ပြထားပါသည်။
- ဆောင်းပါးအပြည့်အစုံကို ကြည့်ရန် ကတ်ကို နှိပ်ပါ။ ဖိုင်ပူးတွဲပါရှိသော ဆောင်းပါးများတွင် ဖိုင်အမျိုးအစား (ဥပမာ - PDF) ကို ဖော်ပြထားပါသည်။
ဆောင်းပါး အတွင်း
- မျှဝေခြင်း (Share) ခလုတ်သည် ခေါင်းစဉ်ကို အခြားနေရာများတွင် ပြန်လည်ကူးထည့်နိုင်ရန် Clipboard သို့ ကူးယူပေးမည် ဖြစ်သည်။ ဆောင်းပါးတစ်ခုစီအတွက် အများပြည်သူ ကြည့်ရှုနိုင်သည့် ဝက်ဘ် URL မရှိသေးသည့်အတွက် မည်သည့် လင့်ခ်မျှ ပေးပို့မည် မဟုတ်ပါ။
- မှတ်သားခြင်း (Bookmark) ခလုတ်သည် ဆောင်းပါးကို သိမ်းဆည်းပေးမည် ဖြစ်သည်။ သိမ်းဆည်းမှု မအောင်မြင်ပါက မမှန်ကန်သော အောင်မြင်ကြောင်း ပြသခြင်း မဟုတ်ဘဲ အမှား (error) ကို အသိပေး ဖော်ပြပါမည်။
- အောက်ခြေတွင် အမျိုးအစားတူ သက်ဆိုင်ရာ ဆောင်းပါး သုံးခုအထိ ဖော်ပြပေးမည် ဖြစ်သည်။
၇။ အသိပေးချက်များ
- ပင်မစာမျက်နှာ (Home) တွင်ရှိသော ခေါင်းလောင်းပုံစံကို နှိပ်၍ ဖွင့်ပါ။ အိုင်ကွန်ပေါ်ရှိ အမှတ်အသား (badge) သည် မဖတ်ရသေးသည့် အရေအတွက် ဖြစ်သည်။
- မဖတ်ရသေးသော အကြောင်းအရာများကို ထင်ရှားစွာ (Highlight) ပြထားပြီး တစ်ခုကို ဖွင့်ကြည့်လိုက်ပါက ဖတ်ပြီးသားအဖြစ် မှတ်သားသွားမည် ဖြစ်သည်။
- အချို့သော အကြောင်းကြားချက်များတွင် လုပ်ဆောင်ချက်များ ပါဝင်ပါသည် — သက်ဆိုင်ရာ မီနီအက်ပ်ကို ဖွင့်ရန် သို့မဟုတ် တောင်းဆိုမှုကို အတည်ပြုရန် စသည်တို့ ဖြစ်သည်။
- ဆက်တင်များ → ဦးစားပေးရွေးချယ်မှုများ → အကြောင်းကြားချက် ဦးစားပေးရွေးချယ်မှုများ တွင် အမျိုးအစားအလိုက် ဖွင့်/ပိတ်နိုင်သည်။
- အကြောင်းကြားချက် (Notification) ကို နှိပ်လိုက်ပါက သက်ဆိုင်ရာ မီနီအက်ပ် (mini app)၊ သတင်းဆောင်းပါး သို့မဟုတ် အတည်ပြုရန် မျက်နှာပြင် (approval screen) စသည့် ရည်ညွှန်းထားသော အကြောင်းအရာထံသို့ တိုက်ရိုက် ရောက်ရှိသွားပါမည်။ သီးသန့် လင့်ခ် မပါရှိသော အကြောင်းအရာများသည် အမျိုးအစားအလိုက် သတ်မှတ်ထားသည့် မျက်နှာပြင်များ (စာမေးပွဲများ၊ ကျောင်းတက်ရောက်မှု၊ သင်တန်းကြေး၊ ရလဒ်များ၊ အခမ်းအနားများ...) သို့ ရောက်ရှိသွားမည် ဖြစ်သည်။
- စာကြောင်းတစ်ခုကို ဘေးသို့ ပွတ်ဆွဲခြင်း (Swiping) သည် အမြင်ပြကွက် ပြသမှု သက်သက်သာ ဖြစ်ပြီး ဖျက်ပစ်ခြင်း မဟုတ်ပါ။ တစ်ကြောင်းစီတွင် ပါရှိသော ဖျက်ရန် (delete) နှင့် ဖတ်ပြီး/မဖတ်ရသေး (read/unread) ခလုတ်များကို အသုံးပြုပါ။
၈။ ကိုယ်ရေးအကျဉ်း
အပိုင်းတစ်ခုစီကို "ချုံ့ရန်" (Collapse) နှင့် "ဖြန့်ရန်" (Expand) တို့ဖြင့် ခေါက်နိုင်၊ ဖြန့်နိုင်ပါသည်။
၉။ ဆက်တင်များ
ဆက်တင်များ (Settings) သည် ဖြန့်ကြည့်နိုင်သော ကတ်များ အထပ်လိုက် စီစဉ်ထားခြင်း ဖြစ်ပါသည်
အကောင့်မှ ထွက်ရန်
အကောင့်မှ ထွက်ပါက လက်ရှိ စက်ပေါ်ရှိ အပိုင်း ကို ရှင်းလင်းပေးမည်ဖြစ်ပြီး "အကောင့်ဝင်မည်"စာမျက်နှာသို့ ပြန်လည် ရောက်ရှိသွားမည် ဖြစ်သည်။ ဤစက်ပစ္စည်းကို ယုံကြည်ရသော စက်ပစ္စည်းအဖြစ် ဆက်လက် သတ်မှတ်ထားမည်ဖြစ်၍ နောက်တစ်ကြိမ် အကောင့်ဝင်ရောက်မှု ပိုမို မြန်ဆန်ပါလိမ့်မည်။
၁၀။ လုံခြုံရေးနှင့် ထပ်မံအတည်ပြုခြင်း
အလွှာသုံးခု
- ဖုန်းအသစ်တွင် ပထမဆုံးဝင်ချိန် SMS OTP။
- ယုံကြည်ရသောစက် — အကောင့်နှင့် မှတ်ပုံတင်ထားသောစက်။
- အက်ပ် PIN / လက်ဗွေ — အမြန်ဖွင့်ခြင်းနှင့် အလိုအလျောက်သော့ခတ်ခြင်း။
အရေးကြီးလုပ်ဆောင်ချက်များအတွက် ထပ်မံအတည်ပြုခြင်း
- ငွေပေးချေမှု၊ ပိုက်ဆံအိတ်နှင့် ကျူရှင်ကြေး။
- ကိုယ်ပိုင်အချက်အလက်၊ ဖုန်းနံပါတ်၊ ယုံကြည်ရသောစက် ပြောင်းလဲခြင်း။
- စီမံခန့်ခွဲမှု အတည်ပြုချက်များ။
ဒေတာမရေးမီ PIN၊ လက်ဗွေ သို့မဟုတ် SmartOTP ကို တောင်းသည်။ ထိုအဆင့်တွင် ပယ်ဖျက်ပါက လုပ်ဆောင်ချက် မဖြစ်ပါ။
၁၁။ ရာထူးနှင့် အတိုင်းအတာ
ထို့ကြောင့် တူညီသောမီနီအက်ပ်ကို ကျောင်းအုပ်က ကျောင်းတစ်ခုအဖြစ်၊ ဝန်ကြီးဌာနဝန်ထမ်းက ကျောင်းများစွာစုစည်းချက်အဖြစ် မြင်ရသည်။ ၎င်းသည် ဒီဇိုင်းဖြစ်ပြီး ချွတ်ယွင်းချက်မဟုတ်ပါ။
၁၂။ အဖြစ်များသော ပြဿနာများ
၁၃။ ချွတ်ယွင်းချက် တင်ပြခြင်း
- မျက်နှာပြင်ဓာတ်ပုံ — အပြည့်အစုံ ရိုက်ပါ။
- Device ID — ဆက်တင်များ → App info → Device ID ကို နှိပ်၍ ကူးပါ။
- အက်ပ်ဗားရှင်း။
- ရာထူးနှင့် ဖုန်းနံပါတ် (နံပါတ်သာ — OTP မပါစေရ)။
- မီနီအက်ပ်အမည်နှင့် လုပ်ဆောင်ချက်။
- အချိန် — မိနစ်အတိအကျ။